https://invatamantpreuniversitar.ro/index.php/ip/?disp=comments ro-RO http://backend.userland.com/rss 60 Wed, 04 Sep 2019 05:30:34 +0000 Teodor Ghițescu [Vizitator] c25@https://invatamantpreuniversitar.ro/ <p>Confuzia dintre activitățile posturilor exclusiv de execuție din invățământ (cadre didactice) si cele de conducere, incepand cu dirigintele este consecința erorilor de pregatire psihopedagogică, metodică și managerială a cadrelor didactice, realizată prin invățământul superior dedicat. Conținutul disciplinei ”Managementul clasei de elevi”, introdus în modulul psihopedagogic și de perfecționare a cadrelor didactice este una din surse.<br /> Consilierea psihologică și vocațională nu este o activitate de conducere, ci profesională și nu se realizează de diriginte, nivelul cel mai de jos al posturilor de conducere.<br /> Dirigintele are ca principala sarcină coordonarea activității cadrelor didactice care desfasoară activități de invățământ la clasa de care raspunde, pentru a elimina disfuncțiile sesizate de elevi și părinți, precum și implementarea unitară a obiectivelor conducerii școlii (CDȘ) la acea clasa.<br /> Funcțiile manageriale se referă exclusiv la relatiile de subordonare intre angajatii școlii, nu intre profesor și elev, elevul nefiind angajatul școlii. Prin urmare funcția managerială de diriginte (echivalenta „șefului de echipă” din economie) se referă exclusiv la relatiile dintre cadrele didactice care desfășoara activități educaționale la clasa dirigintelui!</p> Confuzia dintre activitățile posturilor exclusiv de execuție din invățământ (cadre didactice) si cele de conducere, incepand cu dirigintele este consecința erorilor de pregatire psihopedagogică, metodică și managerială a cadrelor didactice, realizată prin invățământul superior dedicat. Conținutul disciplinei ”Managementul clasei de elevi”, introdus în modulul psihopedagogic și de perfecționare a cadrelor didactice este una din surse.
Consilierea psihologică și vocațională nu este o activitate de conducere, ci profesională și nu se realizează de diriginte, nivelul cel mai de jos al posturilor de conducere.
Dirigintele are ca principala sarcină coordonarea activității cadrelor didactice care desfasoară activități de invățământ la clasa de care raspunde, pentru a elimina disfuncțiile sesizate de elevi și părinți, precum și implementarea unitară a obiectivelor conducerii școlii (CDȘ) la acea clasa.
Funcțiile manageriale se referă exclusiv la relatiile de subordonare intre angajatii școlii, nu intre profesor și elev, elevul nefiind angajatul școlii. Prin urmare funcția managerială de diriginte (echivalenta „șefului de echipă” din economie) se referă exclusiv la relatiile dintre cadrele didactice care desfășoara activități educaționale la clasa dirigintelui!

]]> https://invatamantpreuniversitar.ro/index.php/ip/precizari-cu-privire-la-activitate#c25